MENGELOLA HIDUP BERSAMA BEDA GENERASI

Sdr. Sergius Lay, OFMCap 

1. 1. Catatan Pengantar 

Mungkin terlalu gegabah mengatakan bahwa “kebanyakan orang-orang dewasa medior dan senior mengeluh tentang sifat dan karakter dari orang-orang muda atau yunior sekarang ini seperti: kurang daya juang, malas, santai, hidup seturut kemauan, sering terlambat, kurang hormat kepada orang yang lebih tua, kurang sopan, sering egois dan individualis, malas, ke mana-mana dalam jarak dekat harus berkendaraan, cenderung memiliki alat-alat komunikasi seperti HP, Laptop, notebook, Tablet yang mahal dan secara sembunyi-sembunyi, kurang jujur dan masih banyak lagi litani keluhan yang dibebankan kepada mereka”. 

Kadang muncul juga komentar, “beda cara hidup orang-orang muda sekarang ya!” kata orang-orang dewasa. Namun ada juga komentar: “akh...! Tidak jamannya lagi. Pikiran mereka terlalu kolot, ketinggalan jaman. Masa orang dilarang pakai HP. Masa dikasih sama kita HP-HP tulit-tulit yang warna hitam putih layarnya. Masa diberikan sama kita HP yang harga Rp. 380.000. Masa beli Laptop untuk kita yang RAM nya hanya 2 GB atau 4 GB. Mengapa bukan beli HP yang RAM nya 8 GB dan hardiksnya 1TB!” kata orang-orang muda atau yunior. 

REVOLUSI MENTAL DI SEKOLAH-SEKOLAH KATOLIK

 Oleh: Sergius Lay *

1.      Catatan Pengantar

Dalam debat-debat capres dan cawapres Jokowi dan Yusuf Kalla menjelang PEMILU Presiden dan Wakil Presiden tahun 2014 yang lalu, satu program dan menjadi terminologi yang dikenal publik adalah “revolusi mental”. Secara umum revolusi mental merujuk kepada perubahan mentalitas dari cara berpikir dan bertindak yang kurang baik kepada cara berpikir dan merasa yang baik.

Jansen Sinamo, seorang bapak etos kerja di Indonesia, mengatakan bahwa “mental adalah komponen non fisik manusia yang menentukan cara berpikir, cara memahami, cara meyakini, cara bersikap, cara berbicara, cara bergaul, cara makan minum – berbusana, dan cara bekerja pada umumnya; termasuk cara merayakan kemenangan dan cara menerima kekalahan”.[1]

Perubahan dalam tata kelakuan atau pola tingkah, pola berpikir dan pola berbicara dari yang “lama” kepada yang “baru” itulah yang hendak juga dikembangkan dalam dunia pendidikan, termasuk juga dalam dunia pendidikan / sekolah katolik.

 

QUALITAS GURU YANG EFEKTIF

Sebuah Refleksi Pedagogis – Edukatif untuk Para Pendidik

Oleh: Sergius Lay

 

1.      Pengantar

Tugas utama para guru adalah mengajar. Mengajar secara umum dimengerti sebagai suatu tindakan guru dalam mentransferkan pelbagai informasi atau pengetahuan kepada para siswa dalam sebuah proses tatap muka. Dan lagi, kegiatan tatap muka yang selalu disebut dengan proses belajar mengajar, hampir selalu dilaksanakan di dalam ruang kelas dari suatu sekolah (lembaga pendidikan formal). Pengelolaan proses belajar mengajar (kegiatan pentransferan ilmu) bukanlah hal yang mudah untuk kebanyakan guru. Ini bisa menjadi perjuangan dan usaha serius agar ilmu pengetahuan yang ditransferkan itu tidak tercecer, melainkan sungguh-sungguh dapat diakses secara baik dan utuh.

Fokus pemikiran dalam tulisan ini adalah guru. Secara umum,  tulisan ini hendak menampilkan apa itu muatan kata efektif, yang dikenakan kepada konsep”guru efektif” dan kemudian dideskripsikan tentang bagaimana cara untuk menjadi seorang guru efektif. Dalam hal ini, kita ingin melihat bagaimana kehadiran mereka dalam setiap pertemuan di kelas dan dilihat sebagai sebuah kehadiran efektif dalam seluruh proses pembelajaran yang dilakukan di kelas bersama dengan para siswa. Dengan keefektifan kehadiran tersebut, akhirnya membawa suatu pengaruh bahwa pengajaran yang dilakukan juga efektif.

Tulisan ini mencoba menghadirkan kepada kita tentang maksud dan tujuan dari alasan yang telah dikemukakan di atas.

 

Akulah Roti yang Turun dari Surga

Minggu Biasa 19 – B (2015)

Bacaan 1. 1Raj 19,48; Mzr Tggpn 34; Bacaan 2. Ef 4,30-5,2; dan Injil Yoh 6,41-51

“AKULAH ROTI HIDUP,

YANG TURUN DARI SURGA!

EXORDIUM:

Sudah sejak hari Minggu ke-17 (yaitu tanggal 26 Juli 2015), kita mulai disuguhkan bacaan Injil tentang Roti Hidup, yang selalu didukung oleh bacaan pertama dari Perjanjian Lama. Pada Minggu Biasa ke-19 ini, bacaan Injil dan Bacaan Pertama juga berkaitan dengan Roti Hidup.

Minggu-Minggu ini adalah hari-hari Minggu yang sangat baik bagi kita untuk merenungkan tentang makna atau arti sesungguhnya dari Roti Hidup. Hari ini pada Minggu Biasa ke-19, kita mendengar Injil dari Yohanes bab 6,41-51, yang termasuk dalam kitab pertama yang disebut dengan Kitab Tanda-Tanda. Dalam Kitab Tanda-Tanda yaitu dari bab 2 – 12, (kitab kedua ialah Kitab Kemuliaan), terdiri dari 7 episode, dan pembicaraan tentang Roti Hidup terdapat dalam episode ketiga.

Empat Pola Pengajaran untuk Siap Hadapi Tantangan Masa Depan

Ini adalah berita yang diambil dari laman kemdikbud.go.id yang diterbitkan beberapa waktu lalu. Sangat baik untuk dijadikanr eferensi dalam bacaan tentang dunia pendidikan.

Selamat membaca.

Makassar, Kemendikbud --- Berpikir kritis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif adalah empat pola pengajaran yang dapat diterapkan kepada peserta didik agar mereka siap menghadapi tantangan masa depan. Jika dulu pendidikan lebih menekankan pada kemampuan membaca, menulis, dan berhitung, maka pendidik masa depan adalah pendidik yang mampu membaca perubahan zaman.

 

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan mengatakan, empat pola pengajaran tersebut sifatnya adalah mengajarkan, menginspirasi, dan menggerakkan. Jika seorang guru dapat melakukan empat pola ini, secara tidak langsung mengajak siswa untuk melihat tantangan masa depan.

 

 "Guru yang menjadi teladan untuk berpikir kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif sangat dibutuhkan bagi para guru masa depan," katanya pada acara pertemuan dengan 500 pendidik dan tenaga kependidikan, di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP), Makassar, Sulawesi Selatan, Senin (03/08/2015).

 

Mendikbud mengatakan, dengan pendidikan yang menginspirasi dan menggerakkan, para siswa akan dapat bersaing di masanya. Dan gurunya, kata dia, dengan menjadi seorang inspirator bagi siswanya tentu akan diingat sepanjang masa.

 

DAFTAR NILAI LOGIKA SEMESTER 2 TA. 2016/2018 STPDM

Ini adalah daftar nilai Logika semester Genap 2016/2017 Mahasiswa Kelas Pastoral STP Dian Mandala Gunungsitoli.

MATA KULIAH		: LOGIKA	Hari/Tgl		:
DOSEN MK		: SERGIUS LAY, M.Ed.	Sem/Kelas		: I ( Satu), Pastoral
No	NIM	Nama	Nilai					ANGKA
			P	Q	R	S	NA
1	016004001	ADILIA NDRURU	100	95	70	50	68	2
2	016004003	AGUS PERDAMAIAN TAFONA'O	93	95	84	70	81	3
3	016004004	AGUSTIANUS ZEBUA	100	95	96	80	89	3.4
4	016004006	AMATI LASE	100	95	94	64	82	3
5	016004007	ARMAN JAYA LAIA	100		95	100	73	2.4
6	016004009	AYULESTARI GAURIFA	100	90	60	62	68	2
7	016004010	BENEDIKTA ZEBUA	100	92	71	64	73	2.4
8	016004012	DESI RATNA SARI PADANG	100	95	82	74	82	3
9	016004016	EMILIA BUULOLO	100	95	89	74	85	3
10	016004020	FINISHATI LAIA	100	95	99	100	98	4
11	016004023	HATIMANI TAFONAO	100	92	70	60	72	2.4
12	016004024	HELENA GULO	100	95	96	72	86	3.4
13	016004025	HERLIN ROSTATI GEA	93	95	85	60	78	2.6
14	016004027	KATARINA LAOLI	100	95	97	100	98	4
15	016004028	KRISTIANUS HULU	100	95	83	68	80	2.6
16	016004031	LENA FITRI ZAI	100	95	92	100	96	4
17	016004032	LIDIA M, APPRIANA MARBUN	100	95	99	92	95	4
18	016004034	LIDVIN WINA PRITA HALAWA	100	95	99	92	95	4
19	016004035	LORENSIA HARITA	93	90	85	88	87	3.4
20	016004036	MARHONKOP SITINJAK	100	90	80	82	83	3
21	016004039	MARLINUS LAIA	100	95	95	58	80	3
22	016004040	MARTINA MELITINA HULU	100	95	98	60	82	3
23	016004045	NITADISKUS NDRURU	93	95	98	86	92	3.6
24	016004048	PAJAR PETRUS GULO	100	95	83	72	82	3
25	016004050	PASKALIS DAKHI	100	92	76	78	81	3
26	016004053	RESENA RELANIWATI LAHAGU	100	95	91	98	95	3.6
27	016004055	ROSALUSYANA TELAUMBANUA	100	95	93	84	90	3.4
28	016004056	ROSNAULI ELISABET SIMATUPANG	100	95	92	84	90	3.4
29	016004061	SUHARDIN HAREFA	100	90	83	80	84	3
30	016004063	VELIX WIRANTO TELAUMBANUA	100				0	0
31	016004064	WINNISTIK ZEBUA	100	95	76	60	74	2.4
32	016004069	YULIUS SADARMAN BU'ULOLO	100				0	0
33	016004071	YUNIUS DAYA	100	90	95	72	85	3
34	016004072	YUSTINUS YORBI DUHA	100	95	88	60	79	2.6

MATA KULIAH		: LOGIKA	Hari/Tgl		:
DOSEN MK		: SERGIUS LAY, M.Ed.	Sem/Kelas		: I ( Satu), Katekese
No	NIM	Nama	Nilai					ANGKA
			P	Q	R	S	NA
1	016004002	ADRIANA LAIA	100	95	98	74	88	3.4
2	016004005	ALFRIT YAKOBUS ZEBUA	94	95	64	71	75	2.4
3	016004008	ASRIMAWATI NDRAHA	100	95	95	72	86	3.4
4	016004011	BERNADET LIDWINA SARUMAHA	100	95	97	68	85	3
5	016004013	DESTI IMELDA ZALUKHU	100	95	76	68	78	2.6
6	016004014	DIRISA BUULOLOLO	100	95	54	42	59	1.4
7	016004015	ELISABET CAHAYA CERIA HIA	88	95	97	73	87	3.4
8	016004017	FAUSTINUS FIRMAN NDRURU	94	95	96	74	87	3.4
9	016004018	FEBRI ANGGRAINI SITANGGANG	100	40	68	70	62	1.6
10	016004019	FERI IRAWAN HULU	100	95	68	48	67	2
11	016004021	FORDIUS TAFONAO	100	95	45	42	56	1.4
12	016004026	IMAN PURNAMA ZEBUA	94	95	98	58	81	3
13	016004029	KRISTINA PASARIBU	100	95	88	72	83	3
14	016004030	KRISTINA YULISANA HULU	100	95	97	54	79	2.6
15	016004033	LIDIA SARUMAHA	100	90	90	40	70	2
16	016004037	MARIA MURNI WARUWU	100	90	84	52	73	2.4
17	016004038	MARLINA BU'ULOLO	100	95	99	88	94	3.6
18	016004041	MELIANUS ZALUKHU	100	95	49	68	68	2
19	016004042	MERNI ERNAWATI WARUWU	100	95	63	55	68	2
20	016004043	MONIKA NENI SEPRIANI WARUWU	100	95	77	70	79	2.6
21	016004046	NONIKA SILABAN	100	95	81	52	73	2.4
22	016004047	OKTAVIANI E. SRI. L. ZIRALUO	100	95	87	100	94	3.6
23	016004049	PAKRIN MANALU	95	90	94	93	93	3.6
24	016004051	PATRISIA ZIDOMI	100	95	98	70	86	3.4
25	016004052	PETRUS DARIMAN WARUWU	100	90	60	54	65	2
26	016004054	RIAPERDAMAIAN GOWASA	100	95	98	72	87	3.4
27	016004057	SESILIA AEK SERAN	100	95	80	70	80	2.6
28	016004058	SETIA CANDRA LAIA	100	95	86	88	89	3.4
29	016004059	SILVESTER PENYABAR   LAIA	95	95	88	92	91	3.6
30	016004060	SIRIA SUMIATI GULO	100	40	68	74	63	1.6
31	016004062	TERIMAWATI SADAWA	100	95	67	58	70	2.4
32	016004065	YERNI TAFONAO	100	95	67	70	75	2.6
33	016004066	YESINTA ZIDOMI	100	95	70	84	82	3
34	016004067	YOSEF JOFRANUS GARI	100	95	99	68	86	3.4
35	016004068	YULIANA GISE DUHA	100	95	91	66	82	3
36	016004070	YUNIANA DUHA	100	95	97	72	87	3.4
			Sibolga, 16 Juli 2017
			Dosen Pengampu
			Sergius Lay, Bacc.Ed, M.Ed